№3 ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ Сэдэв Хэмжих нэгжүүдийн хамаарлыг ойлгоё Хамрах хүрээ/ өмнөх төсөөлөл/ -Хүндийг хэмжих нэгжүүдийг мэддэг / мг, г, кг, ц, т / -Хэмжих хэрэгслүүдийн хуваарийг ойлгон уншдаг,бичдэг Зорилго -Математик тооцоонд олон тохиолдох хүндийн нэгжийн харилцан хамааралын мэдэх Зорилт -Хүндийг хэмжих нэгжүүдийн хамаарлыг мэднэ -Их нэгжийг бага нэгжид, бага нэгжийг их нэгжид шилжүүлж сурна. -Асуудал шийдвэрлэнэ. Арга зүй Сурагч нэг бүрийг мэдлэг бүтээх үйл ажиллагаанд татан оролцуулах, асуудал дэвшүүлэж шийдвэрлүүлэх, багаар хамтарч ажиллах, Хэрэглэгдэхүүн Хүндийн нэгж,хүндийн нэгжүүдийн хамаарал,ажлын хуудас,явцын үнэлгээний хуудас Үнэлгээ Хэлбэр Шалгуур -Харилцан яриа -Багаар -Идэвх оролцоо -Хичээллэх үеийн дэг баримтлах -Сурагчдын багштай болон нөхөдтэйгээ харилцан ярих хамтарч ажиллах -Ажлын хуудасны гүйцэтгэл -Хэмжигдэхүүний хамаарлыг гаргаж буй байдал -Асуудал шийдвэрлэх Хичээлийн үе шат Суралцахуйн үйл ажиллагаа Багшийн дэмжлэг Сурагчийн үйл ажиллагаа Багшийн бэлтгэл анхаарах зүйл Явцын үнэлгээ Сэдэлжүүлэх үе ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-1 а) Хүүхдүүдээ эдгээр тоонуудыг ажиглаарай. б) Юуг заасан байна. в) ямар нэг зүйлийг илэрхийлээгүй тоонууд байна уу? г)Тэгвэл хэмжээ гэж юу вэ? / Ямар нэг тооллого ба хэмжилтийн үр дүн нь хэмжээ болно.гэдгийг тайлбарлах/ д)Жишээ хэлээрэй е)Хэмжээг тэмдэглэж байгаа тоо болон тэмдэглээгүй тоо хоёрт ялгаа байна уу? /-Хэмжээ нь 2 юмнаас бүтэх юм байна.Нэг нь тоо,нөгөө нь хэмжих нэгж/ Юу гэж ярьцгаадаг билээ. ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ҮЙЛ-ТААМАГЛАХ,ТАЙЛБАРЛАХ, а) ажиглана 5,10,100,3м,27л, 100кг, 5м, 10 цаг эдгээрээс нь аль нь хэмжээг зааж байгааг нэрлэх Хүүхдүүдийн хариултыг сонсоно. д) /5 ширхэг, 7 кг, 10 л,2 хоног гэх мэт / хэлнэ / бүх хүүхдүүдээс хариулт сонсохыг хичээх/ е) ажиглаад өөрсдийн саналаа хэлнэ. / Нэртэй тоо / -Нэртэй тоо бүхэн хэмжээг заана,хэмжээ бүрийг нэртэй тоогоор илэрхийлнэ./ үүнийг сурагчдаар гаргуулах/ Нэртэй тоо болон тоонууд бичсэн үзүүлэн /1.3.1/ Нэртэй тоо болгоны хэмжээг зөв уншиж байгаагааг нь үнэлнэ Үйлийн баримжааг эзэмших,чадваржих үе ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-1 а) Сурагчдыг багт хуваана. / Багш урьдчилан багуудаа хуваасан байна. ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-2 Багуудад өгөгдөлтэй ажиллах ажлын хуудас тараан өгнө Өөрсдийн биеийн жингээ мэдэж ирэх даалгавар өгснийг сануулна. ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА – 3 Даалгаврыг хийж гүйцэтгэсэн бол багийн гишүүдээс нэг нь ажлын хуудасны даалгаврын гүйцэтгэл болгоныг тайлбарлана. Самбарын бүтээлийн хэсэгт байрлуулна. ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА- 4 Ангийн нэгтгэлийг баг бүрээс нэг хүүхэд багштай хамтарч хий ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-5 Хүндийн нэгжийг бичсэн үзүүлэн үзүүлэх кг бол хүндийг хэмжих үндсэн нэгж юм. Тэгвэл эндээс хамаарлыг гаргацгаая. а) 1-р баг – граммаас 1000 дахин бага нэгжийг миллиграмм б) 2-р баг- кг-аас 1000 дахин их нэгжийг тонн в) 3-р баг – кг-аас 100 дахин их нэгжийг центнер г) 4-р баг – кг –аас1000 дахин бага нэгжийг грамм /Их нэгжээс бага нэгж рүү шилжүүлэх,бага нэгжээс их нэгж уруу шилжүүлэхэд урвуу хамааралтай гэдгийн гаргалгааг хийлгэх/ ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ҮЙЛ-ДҮРСЛЭН ҮЗҮҮЛЭХ,АНГИЛАХ,ТООЦООЛОХ,ХОЛБООГ ТОДОРХОЙЛОХ Сурагчид багт хуваагдана. Сурагчид өөрсдийн жинг ажлын хуудсан дээрээ дамжуулан тэмдэглэнэ. / яаж тэмдэглэхээ багууд өөрсдөө шийднэ. Ажлын хуудасны доод талын асуудал шийдвэрлэх хэсгийг хамтарч хийнэ. -Ангийн сурагчдын нийт жин -Хамгийн бага болон хамгийн их жингийн зөрөө - охидын нийт жин - хөвгүүдийн нийт жин -Нийт жинг зуугаар багцлуулах/ хэдэн багц болох/ Тоон шулуун дээр тэмдэглүүлэх 1000 –д хэдэн нэгжээр ойр байна,хэдэн нэгжээр хол байна , 100-таар тоймлуулах / гэх мэт янз бүрийн хувилбараар хийлгэх унших Багаараа хамтарч хамаарлыг бичнэ. а)1 г= 1000 мг б)1т=1000 кг в) 1ц=100 кг г) 1кг=1000 г Цагаан самбарт бичээд самбарын бүтээлийн хэсэгт байрлуулна .уншина Баг болгоны тоогоор ажлын хуудас 1.3.2 Ангийн нэгтгэлийг хийх ажлын хуудас / самбарт байрлуулсан байна. / 1.3.3/ Биеийн жин хэмждэг жинлүүр Ажлын хуудасны гүйцэтгэл Оролцоо Үйлийн баримжааг үнэлж хөгжүүлэх үе ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА- 1 Сурах бичгийн 76-р хуудасны 308, 309 ыг ажиллуулах Дасгал 308 өгсөн нэгжээр илэрхийлж бичээрэй: 3кг 20 г= ? г ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ҮЙЛ- АШИГЛАХ, ХЭРЭГЛЭХ Багаар болон бие даан бодох 1кг болгон гүйцээгээрэй 1кг 999г 10г 500г 250г 700г 850г 100г 1 т болгон гүйцээж бичээрэй 1т 500кг 250кг 50кг 10кг 1кг 990кг гэх мэт. 3 кг 20 г нь хэдэн граммтай тэнцэх вэ? 3 кг 20 г = 3 кг+20 г=3000 г+ 20 г = 3020 г 3020 г нь хэдэн килограмм хэдэн граммтай тэнцэх вэ? 3020 г= 3000 г + 20 г= 3000 г: 1000+20 г= 3 кг 20 г гэх мэт бодуулна. Сурагчдаар нэгжийг гүйцээлгэх дасгал ажиллуулнаар нэгжийн хамаарлыг тогтоолгоход тустай байдаг. /Бодлого жишээ бодуулахдаа хүүхдүүдээр тайлбарлуулан бодуулах/ Дүгнэлт Өнөөдрийн хичээлээр юу үзэв? Хамаарлыг нэгтгэж бичүүлэх Гэрийн даалгавар Гэр бүлийн гишүүдийн нийт жинг олох................... ЯВЦЫН ҮНЭЛГЭЭНИЙ ХУУДАС д/д Сурагчдын овог нэрс Шалгуур -Нэртэй тооны хэмжээг уншиж буй байдал Ажлын хуудасны гүйцэтгэл -Цагаан самбарын бичиглэл / оролцоо -Нэгжийг гүйцээж бичиж буй байдал -Асуудал шийдвэрлэх 1 Ариун – Үйлс хангалттай 2 Азбаяр маш сайн 