Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр Сэдэв: Үрнээс үр хүртэл Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, арчилж сурах Зорилт: - Үр соёололт,анхны навч , үр суулгах, хөрс бэлтгэх Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(66).jpg] Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр Сэдэв: Ажиглаж тэмдэглэл хөтлөх Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, арчилж сурах Зорилт: - Үр соёололт,анхны навч , үр суулгах, хөрс бэлтгэх Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(67).jpg][Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(67).jpg] [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(67).jpg] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 2 Сэдэв: Ургамал ургахад юу анхаарах вэ? Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, арчилж сурах Зорилт: - Ургамлын үндэс, ургамлын иш навч, ургамлын өсөлт Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: Сурагчид туршилт хийх явцад хэрхэн таамаглал дэвшүүлж байгааг ажиглаж дараагийн алхмаа төлөвлөөрэй. Тухайлбал: Óргамал бүхий шилэн аягатай усан дээр яагаад тос хийсэн бэ? Шилэн аягатай усанд өөрчлөлт орох бол уу? Ус ихсэх үү?, багасах уу? эсвэл өөрчлөлт орохгүй байх бол уу? гэх мэт. Ñурагчид туршилтыг гүйцэтгээд ургамал үндсээр ус, түүнд ууссан эрдэс давсыг шингээж авдаг учраас шилэн аяган дахь усны түвшин багассан байна. Óчир нь усны гадаргуу дээр тосон үе байгаа нь ус уурших боломжгүй гэсэн дүгнэлтийг хийнэ. Тосон [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(68).jpg] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 3 Сэдэв: Ургамал ургахад таатай нөхцөл Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, арчилж сурах Зорилт: - Ургамлын үндэс, ургамлын иш навч, ургамлын өсөлт Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(69).jpg] Ургамал ургахад ургамлын үндэс ямар ач холбогдолтойг таамаглах, дэвшүүлсэн таамаглал болон туршилтын дүнг харьцуулан тайлбарлан ярих чадварыг үнэлнэ. Багаар хамтран ажиллах явцад сонирхон судлах арга барил эзэмшсэн эсэхийг бусдаар үнэлүүлнэ. Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 4 Сэдэв: Ургамлын үндэс өсдөг үү? Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, Зорилт: - Үндэс хэмжээ, жигд урттай олон үндэс урт богино урттай олон үндэс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: 1. Туршилтыг үйл ажиллагааны зааврын дагуу хийлгэнэ. 2. Ажиглалтыг тогтмол өдөрт хийж тэмдэглэнэ (7 хоногийн 5 өдөр ажиглах нь тохиромжтой) 3. Сурагчид ажиглалтын үр дүнг дараах хүснэгтэд тэмдэглэнэ. Ургамлын үндэсний ажиглалт тэмдэглэх хүснэгт -1 Хугацаа I долоо хоног II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног Ургамлын суулгац Хэлбэр Хэлбэр Хэлбэр Хэлбэр Жигд урттай олон үндэс урт, богино урттай олон үндэс Жигд урттай олон үндэс урт, богино урттай олон үндэс Жигд урттай олон үндэс урт,богино урттай олон үндэс Жигд урттай олон үндэс урт, богино урттай олон үндэс 1 №1 2 №2 Ургамлын үндэсний ажиглалт тэмдэглэх хүснэгт-2 Хугацаа I долоо хоног II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног Ургамлын суулгац Хэмжээ Хэмжээ Хэмжээ Хэмжээ урт (мм,см) урт (мм,см) урт (мм,см) урт (мм,см) 1 №1 2 №2 Үнэлгээ Сурагчийн сонирхон судлах арга барилд ямар ахиц, дэвшил [Description: ургамлын үндэсний бүтэц зурган илэрцүүд] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 5 Сэдэв: Ургамлын эрхтэн Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, Зорилт: - Үндэс хэмжээ, жигд урттай олон үндэс урт богино урттай олон үндэс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: ургамлын эрхтэн зурган илэрцүүд] [Description: ургамлын эрхтэн зурган илэрцүүд] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 6 Сэдэв: Туршилт Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, Зорилт: - Үндэс хэмжээ, жигд урттай олон үндэс урт богино урттай олон үндэс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: Холбоотой Зураг] [Description: ургамлын туршилт зурган илэрцүүд] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 7 Сэдэв: Навчны олон янзын байдал Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, Зорилт: - Дугуй , зууван, гонзгой, шугаман хэлбэртэй навч,давтамж Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: 1. Сонгож авсан тасалгааны ургамал шимтэглээ, эрээн сүлжгэний навчны судлыг өсгөгч шилээр харж, харагдаж буй зүйлийг харандаагаар дэвтэртээ зурж дүрсэлнэ. 2. Өөрийн сонгож авсан ургамлын навчны судал ямар хэлбэртэй байгааг сурах бичигт үзүүлсэн зурагтай харьцуулж тухайн ургамлын үндэсний хэлбэрийг тодорхойлно. 3. Сурагч сонгож авсан мөчир дээрх навч тус бүрийг хэмжээд дугаарласан навч тус бүрийн хэмжилтийг “ургамлын навчны ажиглалт тэмдэглэх” 1, 2 дугаар хүснэгтэд тэмдэглэнэ. ургамлын навчыг ажиглаж тэмдэглэл хөтлөх хүснэгт №1 Ажигласан сурагчдын тоо Навчны хэмжилт (см) Навчны дугаар 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 18 19 20 1 Ñурагч 2 Ñурагч Тайлбар: Баг тус бүрийн 5 сурагч өөрсдийнхөө сонгож авсан навчны хэмжилт хийсэн тэмдэглэгээг хүснэгтэд тэмдэглэнэ. “Óргамлын навчны ажиглалт тэмдэглэх” даалгаврыг сурагч гүйцэтгэснээр нэг саванд ургаж буй нэг мөчир дээрх навчны хөгжил ялгаатай явагддагийг ойлгох нь чухал юм. Навчны хөгжил гэдгийн дор нэг мөчир дээрх навч урт, богинотой байгааг ойлгож болно. Навчны урт, богино байгаа нь тусаж буй гэрэл, чийг, дулаан зэргээс хамаарч ялгаатай хөгждөг. Цонхон дээр тарьсан тасалгааны ургамлын нар эгц тусаж буй навчны хөгжил, гэрэл тусаагүй хэсгийн навчны хөгжил хоёр ялгаатай байна гэсэн үг. [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(72).jpg] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 8 Сэдэв: Сөөг ургамал Зорилго: Ангид ургаж байгаа ургамлын өсөлт хөгжлийг ажиглаж, тэмдэглэл хөтлөх, Зорилт: - Дугуй , зууван, гонзгой, шугаман хэлбэртэй навч,давтамж Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: Сөөг ургамал зурган илэрцүүд] [Description: Сөөг ургамал зурган илэрцүүд] [Description: Сөөг ургамал зурган илэрцүүд] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 9 Сэдэв: Манай нутагт ургадаг ургамал Зорилго:Орон нутагт ургадаг ургамлыг энгийн аргаар ангилах, ялган таних Зорилт: - Модлог ,сөөглөг,өвслөг,ургамал ургамлын хатаадас, нахиа,шилмүүс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(73).jpg] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 10 Сэдэв: Модлог ургамал Зорилго:Модлог ургамлыг энгийн аргаар ангилах, ялган таних Зорилт: - Модлог ,сөөглөг,өвслөг,ургамал ургамлын хатаадас, нахиа,шилмүүс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: модлог ургамал зурган илэрцүүд] [Description: модлог ургамал зурган илэрцүүд] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 11 Сэдэв: Бататгал Зорилго: Ургамлыг энгийн аргаар ангилах, ялган таних Зорилт: - Модлог ,сөөглөг,өвслөг,ургамал ургамлын хатаадас, нахиа,шилмүүс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(74).jpg] Нэгж хичээл -11 Ээлжит хичээл – 12 Сэдэв: Өвслөг ургамал Зорилго: Ургамлыг энгийн аргаар ангилах, ялган таних Зорилт: - Модлог ,сөөглөг,өвслөг,ургамал ургамлын хатаадас, нахиа,шилмүүс Сургалтын арга:  Тайлбарлан таниулах  Ажиглалтын арга  Асуудал дэвшүүлэх Харилцан яриа Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Сурах бичиг  Үзүүлэн  Тараах материал  Гарын авлага Сургалтын үйл ажиллагаа: [Description: http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hunb/pagetom/p%20(75).jpg] 