ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ: №1: Өгөгдөлтэй ажиллах ЗОРИЛГО: Өгөгдөлтэй ажиллах ЗОРИЛТ: 1. Мэдээллийг хүснэгтэд бүртгэх 2.Баганан диаграммаар дүрслэх 3.Диаграмм унших, бичих Өмнө судалсан агуулга Цаашид судлах агуулга Пиктограмм, хэрчмэн, баган диаграм дүрслэх,уншиж ойлгох,асуултанд хариулах Өгөгдөл ашиглан диаграмм байгуулах Агуулга Мэдлэг Чадвар Дугуй баганан хэрчмэн диаграмм дүрслэх Диаграмм дүрслэх, тайлбарлах Үе шат, хугацаа Сурагчийн үйл ажиллагаа хандлага Багшийн дэмжлэг Үнэлгээ Анхаарах зүйл Эхлэл хэсэг Сэдэл жүүлэх үе шат ү/а 1 8 мин Сурагчид хичээлийн дэгийг гаргана. 1.Бусдыг анхааралтай сонсоно 2.Чанга тод дуугаар хариулна 3.Цаг баримтлана. 2. Мэдээллийг хүснэгтэд бүртгэх -Баганан диаграммаар дүрслэх -Диаграмм унших, бичих 3. Сурагчдад тэнцүү хуваасан дүрс тараан өгч өөрийн дүрсийн нэгж талбайтай квадрат хэд байгаагаар багийн хэддэх гишүүн болохыг олно. №1 гишүүд босно №2 гишүүд зүүн гараа өргөнө №3 баруун гараа өргөнө №4 баавгай болоорой №5 туулай болоорой 4. Багуудад оньсого тарааж өгнө Оньсого таалгана. ТӨМ -1-1 1-р баг Сар шиг дугариг 2-р баг Гозгор мээрэн Сам шиг садархай Гогцоо гэзэгтэй 3-р баг Нэг эмгэн 4-р баг Сээр шиг нугална Хоёр толгойтой Сэмж шиг дэлгэнэ 5-р баг Дүүжин баажин дөрвүүлээ Донжид дархан хоёулаа 1.Багш сурагчдын хамт дэгийг гаргана 2.Амжилтын шалгуур хэлэлцэнэ. 3. Сэдэлжүүлэлт Багийн гишүүд хөдөлгөөнөө хийн, өөрийн хэдэн номертой гишүүн болохоо олно. Оньсогоны хариу 1-р баг / тооно/ 2-р баг / унь/ 3-р баг / гэрийн багана/ 4-р баг / хана/ 5-р баг /хаалга/ Эдгээрийг юу гэж нэрлэж болох вэ? Гэрлэн дохиогоор үнэлнэ. Хүүхэд бүрийг хичээлд бэлэн болсон эсэхэд анхаарна. Өрнөл хэсэг Ухаарч эргэцүүлэх үе шат Ү/а 2 8мин Ү/а3 4мин 1. 2 3. 1.тогосон сүүл 2. Нил цэцэг 3.хятад сарнай 4 5 6. 4.Айргана 5.годонхой 6.шээрэнгэ 2.ТӨМ 1-2 Цэцэг 1 2 3 4 5 6 өндөр 5см 7см 10см 7см 5см 7см 3..Босоо тэнхлэг Хэвтээ тэнхлэг 1. Цэцгүүдийг нэрлэнэ Айл бүхэнд байх ёстой арван цэцэг байдаг.Бид эдгээрийг нэрлэж хэрэглэж суръя. ҮЗҮҮЛЭН №1дээр ярилцах 2. Өгөгдлийг уншина. . 3. Диаграмм байгуулах ажиглуулан ярилцах Диаграммын төрлүүдийг харуулан ҮЗҮҮЛЭН №2дээр ярилцах Хэрэг жүүлэхийг эрмэлзэх, үйлдэх үе шат Ү/а 4 7 мин Ү/а 5 10мин Энэ өгөгдлийг ашиглан тооно нэртэй баг-дугуй, Багана нэртэй баг-баганан диаграмм, унь нэртэй баг –хэрчмэн диаграмм, Диаграммууд байгуулна. Цэцэг 1 2 4 5 6 өндөр 5см 7см 10см 7см 5см 7см Багууд ажлаа хийж дуусаад багийн бүх өндөр хөвгүүд, хамгийн намхан охинтойгоо гарч тайлбарлана. Багуудад ТӨМ 1-2тарааж өгнө. Баганан, гистограмм хэрчмэн зурган /пиктограмм/ диаграммын зургийг харуулан өмнөх ангид үзсэнийг сэргээн энэ диаграммыг багаар байгуулна. 5.Диаграммуудыг самбарт байрлуулан сурагчдын хийсэн диаграммыг харьцуулах Дүгнэлт 2мин -Багуудын зурган, баганан,дугуй,гистограмм диаграммыг зөв зурсан эсэхээ тааруулан сурагчид гэрлэн дохиогоор үнэлнэ -Самбарт гарч тайлбар хийсэн сурагчид өөрийгөө үнэлнэ -Хичээл болон багийн ажил үнэлэгдэнэ -Ангийн сурагчид тайлбар хийсэн сурагчдыг үнэлнэ. Хичээлд идэвхтэй оролцсон бүх сурагчдад гэрийн шал ,хаалгаөгнө. Үнэлгээ №1 Гэрийн даалгавар 1мин Даалгаврыг тарааж өгөх материалаар өгнө. ТӨМ 1-3 Өгөгдөл математик монголхэл Хүн-орчин үлгэр Дуу хөгжим Дэвтэр ном 1.Дараах хүснэгтийн дагуу судалгаа хийнэ. 2. Ном дэвтрээ хэмжиж хэмжээг см-ээр тоймлон бичнэ үү? САМБАР ТӨЛӨВЛӨЛТ №1 САР ӨДӨР ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ: Өгөгдөлтэй ажиллах ХИЧЭЭЛИЙН ДЭГ: 1.Бусдыг анхааралтай сонсоно АМЖИЛТЫН ШАЛГУУР: 1. Өгөгдлийг уншиж ярилцах 2.Чанга тод дуугаар хариулна 2. Диаграммаар дүрслэх 3.Цаг баримтлана 3.Диаграммыг унших,тайлбарлах 1 . 2. 3. 4 5. 6 . 1. Тогосон сүүл 2.Нил цэцэг 3. Хятад сарнай 4.Айргана 5.годонхой 6.шээрэнгэ Баганан диаграмм шугаман диаграмм гистограмм зурган диаграмм дугуй диаграмм JO J%O J%O J%O J%O Энэхүү диаграммын зургийн доор сурагчдын байгуулсан диаграммыг байрлуулна. 