№4 ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ Сэдэв Хүндийн хэмжээг жишиж,нэгжээр илэрхийлье Хамрах хүрээ / өмнөх төсөөлөл -Хүндийн нэгжийн хамаарлыг мэддэг -Уншдаг,бичдэг -Их нэгжийг бага нэгжид,бага нэгжийг их нэгжид шилжүүлдэг Зорилго -Хэмжээнүүдийг жиших, хэмжээн дээр үйлдэл гүйцэтгэх Зорилт -Хэмжээнүүдийг жишнэ. -Нэгжээр илэрхийлнэ. -Асуудал шийдвэрлэнэ. Арга зүй Асуудал шийдвэрлэх,хамтарч ажиллах Хэрэглэгдэ хүүн Тавган жинлүүр, нэгжийн хоорондын хамааралыг харуулсан үзүүлэн Үнэлгээ Хэлбэр Шалгуур Харилцан яриа /Хүүхэд бүрийн/ -Явцын үнэлгээ -Хичээллэх үеийн дэг -Ажлын хуудасны гүйцэтгэл -Цагаан самбартай ажиллах -Асуудал шийдвэрлэх Хичээлийн үе шат Суралцахуйн үйл ажиллагаа Багшийн дэмжлэг Сурагчийн үйл ажиллагаа Багшийн бэлтгэл анхаарах зүйл Явцын үнэлгээ Сэдэлжүүлэх үе шат ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-1 а) Гадаад байдлаараа ялгагдахгүй 3 зоосны нэг нь хуурамч хөнгөн зоос байв. Ганц жинлэлтээр хуурамч туухайгүй тавган жинлүүрээр олж болох уу? б) Худалдагч 600 г үзэмнээс тавган жинлүүр ашиглан туухай хэрэглэхгүйгээр 450 г-ыг яаж авах вэ? ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ҮЙЛ- ТУРШИЛТ ХИЙНЭ,ТАЙЛБАРЛАНА. Хүүхдүүд багаар хамтарч туршилт хийж үр дүнг гаргана. Бодолтоо тайлбарлана. 1/(Зооснуудыг 1,2,3 гэж дугаарлая. 1=2 байвал 3 хуурамч зоос байна. Харин 1>2 байвал хөнгөн учир аль бага тал нь хуурамч байна. Энэ тохиолдолд 2 хуурамч байна. 1<2 байвал 1 хуурамч байна.) 2/ 600 г үзмээ тавган жинлүүр дээр тэнцүү тавиад жигнэнэ. 300г=300г болно. Дахиад 300г үзмээ тавган жинлүүр дээр тэнцүү хувааж тавина. 150г=150г болно. 300г+150 г=450г болно. Тавган жинлүүр багийн тоогоор бэлдэнэ. Багуудад ажлын хуудас тараан өгнө. Ажлын хуудасны гүйцэтгэлээр үнэлнэ. Үйлийн баримжааг эзэмших чадваржих үе Үйлийн баримжааг үнэлж хөгжүүлэх үе ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-1 а) Сурах бичгийн 76-р хуудасны 308 ,309-р дасгал ажиллана. -Бодохын тулд эхлээд яах вэ? -3 кг 20 г нь хэдэн г-тай тэнцэх вэ? -3 кг нь хэдэн г болох вэ? - 20 г-тайгаа нийлээд хэдэн г болох вэ? -Бичиглэлээ хамтарч ярилцана. б) 309-р дасгалыг ажиглаарай. -Эхлээд ямар үйлдэл хийх вэ? -Бичиглэлээ хэрхэн хийх вэ? -Жишилтээ хийгээрэй. ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА-1 -Cурах бичгийн 77-р хуудасны дасгал 318-р дасгалыг ажиллана. - 1кг гурил= ? г + 100 г - 600 г төмс 300 г= ? г - 200 г чихэр ? г = 300 г 1кг200 г элсэн чихэр = 900 г + ? г ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ҮЙЛ-ТООЦООЛОХ,ДҮРСЛЭН ҮЗҮҮЛЭХ -ажиглана -Хүүхдүүд саналаа хэлнэ. -3000 г-тай тэнцэнэ. -3020 г болно. 3кг 20г=3020г болно 3кг *1000=3000г 3000г+20г=3020 г -308-р дасгалыг бичилт хийж бодно. Хариугаа цагаан самбар дээр бичиж харуулна. б) ажиглана. Ижил нэртэй болгоно. Цагаан самбар дээр бичээд харуулаарай бодолт: 8кг500г< 8кг501г 8кг+500г=8кг*1000+500г=8000г+500г=8500г гэх мэт багийн гишүүд баг дотроо хуваагдан бодлогыг бодон тайлбарлана. ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ҮЙЛ- ХӨГЖҮҮЛЭХ,ХЭРЭГЛЭХ Зурган дээр ярилцана, санал солилцоно. Бодно. 900г,300г,100г, 900г+100г+=1000г=1кг 300г+100г=400г 900г+300г=1200г=1кг200г 900г-300г=600г 900г-100г=800г 300г-100г=200г ийм хэмжээтэй зүйлүүдийг хэмжиж болно. Цагаан самбарын бичилтийн явцыг үнэлнэ. Цагаан самбар дээр бичүүлж үнэлнэ. Дүгнэлт Гэрийн даалгавар 76-р хуудасны 311-р дасгал даалгаврыг ажиллаарай.