Хичээл: ХҮМҮҮС АНХ ХААНА, ХЭРХЭН СУУРЬШИВ. 40 минут Сургууль: 23 Огноо:2016 Багшийн нэр: Б. Ган-Эрдэнэ. АНГИ:6 Ирсэн сурагчдын тоо: Ирээгүй: Суралцахуйн зорилго: Ø Суурин иргэншил хаана хэрхэн үүссэн түүнд юу нөлөөлсөнийг мэдэх. Суралцахуйн зорилт: Ø Байгаль цаг уур онцлого хэрхэн нөлөөлсөн Ø Суурин иргэншлийн талаар мэдэх, он цаг үүслийг тооцоолох Сургалт явуулах хэл__ Монгол Эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, сануулга Хүн хаана үүсэн хаагуур тархасан болон хүний хөгжил юу нөлөөлсөн талаар мэдлэгтэй болж дүгнэлт хийх чадвартай болох. Арга зүй Шинжлэн судлах арга зүй ТӨЛӨВЛӨЛТ ТӨЛӨВЛӨСӨН ЦАГ БАГШИЙН ЧИГЛҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА СУРАГЧИЙН МЭДЛЭГ БҮТЭЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА АШИГЛАХ МАТЕРИАЛУУД ТҮҮХИЙН АСУУЛТ ТАВИХ, АСУУДАЛ ТААМАГЛАЛ ДЭВШҮҮЛЭХ /3МИН/ Багш сурагчидтай мэндэлнэ.самбарт он сар өдөр тавих. /Зохион байгуулалтын үйл ажиллагаа/ Ø Дараах зургаас хүмүүсийн суурьшлын талаар асуулт гаргаарай.Гаргасан асуултаа 1-5 баг солилцон хамтран хийхэд дэмжлэг үзүүлэх . Ø Дээрхи зургаас хүмүүсийн суурьшлын талаар асуулт гарган .Гаргасан асуултаа 1-5 баг солилцон хамтран хийх. Ажлын хуудас 1- ийн 2 дугаар даалгавар. Ø Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр Ø Самбар шохой Ø -Багшийн журнал ҮЙЛИЙН ТӨЛӨВЛӨХ, ХОЛБОГДОХ БАРИМТ МЭДЭЭЛЛИЙГ ЭРЖ ХАЙХ ЦУГЛУУЛАХ /15мин/ Ø Газрын зураг тараан өгж тэдгээр газруудыг баг тус бүрээр заалгах.\баг тус бүрт тарааж өгөх\ Ø Эртний хүмүүс анх суурьшсан байх гэж бодож буй газраа газрын зурагт заах. . Яагаад тэнд зааж буйгаа бусад багууддаа тайлбарлаж өгөх.. Ажлын хуудас 1- ийн 3 дугаар даалгавар. Ø Cурах бичиг Ø Газрын зураг БАРИМТ МЭДЭЭЛЛИЙГ ЗАДЛАН ШИНЖЛЭХ, НЭГТГЭХ, НОТЛОХ, ҮНЭЛЭХ /10 МИН/ Ø Суурин иргэншилийн онцлогийг бүдүүвчээр харуулсан тул онцлого бүрийг тайлбарлан баг тус бүрээр даалгаварыг гүйцэтгүүлэн багуудын асуултын дагуу чиглүүлэх. 1- р баг Усалгаат тариалангийн ач холбогдолыг гаргаарай. 2- Р баг Хөрөнгийн хуримтлал суурин иргэншилд хэрхэн хөлөөлсөн талаар дүгнэлт гарга. 3- Р баг Услах байгууламжийн төрөл бүр дээр тайлбарлаарай. 4- Р баг Хөдөлмөрийн хуваарийн үүсэл ач холбогдолыг гаргаарай. 5- Р баг Суурин иргэншилийн онцлогыг тайлбарлаарай. Ø Ажлын хуудас 1- ийн 5 дугаар даалгавар. ШИНЖИЛГЭЭНИЙ ҮР ДҮНГ ТАНИЛЦУУЛАХ ЭРГЭЦҮҮЛЭН ДҮГНЭХ БА ҮНЭЛЭХ Ø Зураг болон өгүүлбэрийг тараан өгч тохируулуулах, хэлэлцүүлэх Ø Яагаад ийм хөдөлмөр эрхлэх болсон шалтгааныг сурагчдаар гаргуулахад чиглэнэ. Ø Суурин иргэншлийн онцлог шинжүүдийг нэрлэж, гол ялгааг тайлбарлана. Ø Даалгаварыг аль болох сурагчдаар бие даалган хийлгэж багаараа нэгтгэж санал бодлоо солилцуулж дэмжлэг өгнө. Ø Тоон шугам дээрээс тосгон, төр НТӨ хэддүгээр зуунд хамаарах бодуулан зөв бодох аргачилалд сургах. Ø Зураг болон өгүүлбэрийг тараан өгч өмнөх дугуйд тохирох тоог тавиарай. Нэг зураг нэг өгүүлбэр хоёр адил тоотой байна.Багын гишүүд тус бүрдээ хийн багаараа хэлэлцэн дугаарлаарай. Ø Үр тариа, ургамал тарьж байв.Улаан буудайг хурууж авсныхаа дараа үрийг хальснаас салгаад, хоёр чулууны хооронд үрж тээрэмддэг байв. a. Тариа тарихын хажуугаар зэрлэг жимс түүнэ b. Гар урчууд шавраар ваар сав хийгээд зууханд шатаана. c. Хонины ноосыг хяргаж, ээрүүлээр утас ээрч гаргаад давуу хийнэ. d. Зээтүүг аажмаар анжисаар солив. e. Ямаа, үхэр, гахай, хонь тэжээж, ашиг шимийг нь хүртээх болов. f. Суурингаа хамгаалахын тулд мод цавчиж тайраад, хашаа барьдаг байв. Ø Мөн байшин барихад хэрэглэдэг байв. Ø Арьс шир элдэж, амьдрал ахуйдаа ашиглаж байв. Ø Загасчлахын тулд мод ухаж, завь хийдэг байв Ø Суурин иргэншилийн онцлогийг бүдүүвчээр харуулсан тул онцлого бүрийг тайлбарлан Тоон шугам дээрээс тосгон, төр НТӨ хэддүгээр зуунд хамаарах вэ? Тооцоолох. Ø Ажлын хуудас 1- ийн 4,1 дугаар даалгавар. ГЭРИЙН ДААЛГАВАР Багуудын асуултыг тэмдэглэж авсан асуултандаа хариулж ирэх. 