Хичээлийн сэдэв: Эх орны түүх,соёлыг хэрхэн мэдэх вэ? Зорилго: Түүх, соёлын дурсгалт зүйлсийг хаанаас хэрхэн олж мэдэх аргуудтай танилцаж ,судлах Зорилт: 1. Түүхийн эх сурвалж гэж юу болохыг мэдэх 2. Түүх соёлын дурсгалт зүйлийг таньж мэдэх 3. Түүхийн дурсгалт зүйлийг хайрлан хамгаалах, түүгээр бахархах сэтгэлийг бий болгох 4. Түүх соёлын дурсгалт зүйлтэй холбоотой мэдээлэл цуглуулах Үйл ажиллагаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Үйл ажиллагаа 1 - Би хаана төрөө вэ? Шүлгийн хэсгийг унших Хөх манхан тэнгэрийг эзэгнэнхэн төрлөө би Хөмсгөн сарны аялах алсын алс тойрогт, Холын хоёр одны тохиох бяцхан чөлөөнд Хоёр нүдний үзүүрт цэнхэрлэх төдий тэртээд Хөх манхан тэнгэрийг эзэгнэнхэн төрлөө би. - Багш: өөрийн төрсөн газар,түүхээ ярих -Чи хаана төрсөн бэ? Хаана төрснөө яаж мэдсэн бэ? -Төрсний гэрчилгээг үзүүлэх \ загвар\ Төрсний гэрчилгээ хүний өөрийн түүхийн эх сурвалж юм. -Шүлгээ сонсоно -хаана төрснөө хэлэх,найзаа сонгох - Аав ээжээсээ,ах,эгчээсээ Үйл ажиллагаа 2 -Багш нь нэгэн шүлгийн хэсгээс уншиж сонсгоё Миний нутаг шүлгийг уншиж өгөх \4 мөр\ Орхон, Сэлэнгэ, Хєхvйн онц сайхан голнууд Уурхай баялагийн охь болсон олон уул даваанууд Хуучин хєшєє дурсгал, хот балгадын сууринууд Хол газар одсон харгуй дардан замууд Энэ бол миний тєрсєн нутаг Монголын сайхан орон - Энэ шүлэгт юуны тухай өгүүлсэн байна вэ? - Сэдэв: Эх орны түүх соёлын дурсгалт зүйлсийг хэрхэн мэдэж авах тухай үзэж судлая -Амжилтын шалгуур тайлбарлах \самбарт\ - Түлхүүр үгс бичиж тавих: Түүх Соёлын дурсгалт зүйл Түүхийн эх сурвалж Слайд үзүүлэх 10 ш -түүх,соёлын дурсгалт зүйлсийг харуулсан зураг -Шүлгээ сонсоно Слайдаас зургийг үзнэ. - Ямар ямар зурагнууд байсан бэ? Сурагчдын хэлснийг самбарт бичих -Эдгээр зүйлсийг юу гэж нэрлэж болох бол. түүх соёлын дурсгалт зүйл . түүх соёлын дурсгалт зүйлсийг хаанаас мэдэж авч танилцаж болох вэ? Хариултыг самбарт бичнэ. -түүх соёлын дурсгалт зүйлстэй танилцая Ямар,ямар зураг байсныг хэлэх Хаанаас мэдэж болохыг хэлэх Номноос,сонингоос г.м Үйл ажиллагаа 3 А-г багийн нэг гишүүн нэгтгэж тайлбарлах Б-г багаар ажиллаж тайлбарлана. Таамагласан зүйлээ харьцуулан тэмдэглэл хийгээрэй. Ажлын хуудас 2 Түүхийн дурсгалт зүйлсийн зураг А. Хүүхэд бүр Эртний түүхийн дурсгалт зүйлсийг ажиглаад таамаглаж ярилцана уу? Б. Эдгээр дурсгалт зүйлсээс мэдэж авсан зүйлээ бичнэ үү? Үйл ажиллагаа 4 -Түүх соёлын дурсгалт зүйлсээ хайрлан хамгаалахын тулд хүүхдүүд та нар юу хийж болох вэ? Хэнд хандаж болох вэ? Ач холбогдол нь юу вэ? Ярилцаад уриалга гаргана.