ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ №2 БОДИТ ХЭМЖЭЭГ ОЛЪЁ. ЗОРИЛГО: Өгөгдлийн моодыг олох ЗОРИЛТ: Моод гэж юу болох, өгөгдлүүдийг зөв тооцоолох, эрэмбэлэх, тайлбарлах Өмнө судалсан агуулга Цаашид судлах агуулга Баганан хэрчмэн диаграмм, өгөгдөлтэй ажиллах Моод, моод олох Агуулга Мэдлэг Тусгай чадвар Хамгийн их давхардсан өгөгдлийг моод гэнэ. Өгөгдлүүдийн моодыголох Түлхүүр үг: өгөгдөл, моод, эрэмбэлэх, давтамж Хэрэглэгдэхүүн: Сурах бичиг , ТӨМ, үзүүлэн, зурагт үзүүлэн бодит юмс, ахуйн амьдралын агуулгатай өгөгдөл мэдээлэл Арга зүй: Баг болон, хосын аргаар Амжилтын шалгуур: Моодын тухай мэдлэгтэй болно. Өөрийн тоглодог тоглоомын өндрийг хэмжиж харьцуулан жишнэ. Амьтдын наслалтын талаар мэдлэгтэй болно. Хичээлийн үйл явц: Үе шат хугацаа Үйл ажиллагаа Сэдэлжүүлэх 10мин Багшийн дэмжлэг Сурагчийн үйл ажиллагаа, хандлага Үнэлгээ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАГАА 1 Гэрийн даалгаварт өгсөн бодлогоос сурах бичиг, дэвтрийн өндрийн хэмжээг нэгтгэж гаргана.ҮЗҮҮЛЭН 2-1 мат м/хэл и/бол ү/ном дуу Дэвтэр сурахбичиг Хамгийн олон давтагдсан тоог гаргана. Багш хүснэгтийг дахин өгч давтамжийг гаргаж өгнө. Давтагдсан тоогоо шар өнгөөр будаарай. 2см Ухаарч эргэцүүлэх үе шат 26см 26см 10мин ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 2ҮЗҮҮЛЭН 2-2 Тоглоомуудыг өгсөн тоон хэмжээгээр эрэмбэлээрэй. 13см 26см 15см 18см 26см 15см Багш баг бүрт 7 нүдтэй хүснэгт өгнө. Сурагчид тоог хүснэгтэнд эрэмбэлээд самбарт байрлуулна. ТӨМ 2-1 Яаж эрэмбэлэсэн бэ? Эрэмбэлсэн тоонуудаа ажиглаарай. Хамгийн олон давтагдсан тоогоо шар өнгөөр будаарай. Сурагчдын таамаглал:ТӨМ 2-1 1.15-ын тоо 3 удаа 26-гийн тоо 2 удаа орсон байна. 2.Өсөх буурах эрэмбээр байрласан байна. 3. Эмх замбараагүй байрласан байна. ТӨМ 2-1 13 15 15 15 18 26 26 15см Аман үнэлгээгээр "Сайн байна, болж байна" гэх мэт үнэлнэ. 5 мин 5мин ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 3 Баганан диаграммийг ажиглаад, амьтад хэд насалдгийг ярилцаарай.ҮЗҮҮЛЭН 2-3 Ижил настай шувуудыг шар өнгөөр дугуйлаарай. Багш асууна. Олон давтагдаад бидний будаад байгаа өгөгдлийг юу гэж нэрлэж болохвэ? ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 4 ТӨМ 2-3,ҮЗҮҮЛЭН 2-4өгнө. Хамгийн олон давхардсан өгөгдлийг .............. гэнэ. А. модо Б. моод В. доом Г. Омод Багш моод гэж юу вэ? -өмнөх даалгавар дээр шараар будаад байсан өгөгдлүүд моод мөн үү? ТӨМ 2-2 Сурагчид : өрөвтас, хун, шар шувуу гурвыг шар өнгөөр дугуйлна. Сурагчдын таагмаглал: -давтамж -давхардсан тоо Та нар ямар үгийг сонгож байна вэ? Үгээ олохдоо үгийн утгыг бодож нөхөөрэй. Сурагчид моод гэдэг үгийг гаргаж ирнэ. Багш сурагчид моодны талаар -Загварын зураг” зурагт үзүүлэн харж ярилцана.ҮЗҮҮЛЭН 2-5 А, 2-5Б, 2-5В /2014 оны загвараас/ Хэрэг-жүүлэх үе шат 4 мин ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 5 Сурах бичгийн бодлого № 282,283 бие даан бодно. Сурах бичгийн бодлого № 282 /моод нь85/ Бодлого № 283 / моод нь шар иштэй ягаан зайрмаг 5 удаа давтагдсан байна./ Дүгнэлт 3 мин Моодын тухай ойлгосноо дүгнэн ярилцана. Энэ хичээлийг ойлгосон сурагчид хана авсан байна. Сурагчид давтамжийг олж,моодыг олох аргад суралцана. Үнэлгээ гэрийн хана авч дэвтэр нааана Гэрийн даалгавар 1 мин Анарын 2014 оны гар утасны төлбөр гарчээ. Баганан диаграммаар дүрслээрэй. Моодтой саруудыг шар өнгөөр будаарай. 6сар 7сар 8сар 9сар 10сар 11сар 12сар 18мян төгрөг 12мян төгрөг 11мян төгрөг 20мян төгрөг 15мян төгрөг 11мян төгрөг 16мян төгрөг САМБАР ТӨЛӨВЛӨЛТ №2 ХИЧЭЭЛИЙН ГАРЧИГ: БОДИТ ХЭМЖЭЭГ ОЛЪЁ 1. ХИЧЭЭЛИЙН ДЭГ 2. АМЖИЛТЫН ШАЛГУУР 3. ҮЗҮҮЛЭН 2-1 мат м/хэл и/бол ү/ном дуу Дэвтэр сурахбичиг 4.ТООГ ЭРЭМБЭЛЭХ 1.Хамгийн олон давхардсан өгөгдлийг .............. гэнэ. А. модо Б. моод В. доом Г. Омод 1. ҮЗҮҮЛЭН 2-4 4. ТООГ ЭРЭМБЭЛЭХ /ҮЗҮҮЛЭН 2-2/ ҮЗҮҮЛЭН 2-3 ҮЗҮҮЛЭН 2-5 А,Б,В