НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР СЭДЭВ: Гурвалжны чанар, тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбай, эзлэхүүн ХАМРАХ ХҮРЭЭ: 6 дугаар анги НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО: Төсөөтэй дүрсүүдийн чанар, гурвалжны төсөөгийн шинжүүрийг мэдэх, хялбар биетийн дэлгээсийг зурах, дэлгээсээр нь биетийг дүрслэх, дэлгээсийг нь ашиглан гадаргуун талбайг олох, амьдрал ахуйд тохиолдох биетүүдийн гадаргуун талбайг олох чадваруудыг эзэмшинэ. Куб ба ТӨП-ийн хэмжээнүүдийг дэлгээсийн тусламтайгаар олох, эзлэхүүний нэгжийг ойлгосноор хэмжээг ижил нэгжид шилжүүлэн гадаргуун талбай ба эзлэхүүнийг олох, хоёр ба гурван хэмжээст хэмжигдэхүүний ялгааг ойлгох, томьёо хэрэглэн мэдэгдэхгүй байгаа хэмжээг олох, зарим хялбар нийлмэл дүрсийн эзлэхүүн ба гадаргуун талбайг олох, гадаргуун талбай ба эзлэхүүний талаарх ойлголтоо ашиглан асуудал шийдвэрлэх чадвартай болно СУРАЛЦАХУЙН ЗОРИЛТ: ü Дүрсүүд төсөөтэй байх тухай ойлгох, тогтоох, хэрэглэх ü Өгсөн дүрс нь гомотетын дүртэйгээ төсөөтэй байхыг ойлгох, хэрэглэх ü Гурвалжны төсөөгийн шинжүүрийг таних, ойлгох, хэрэглэх ü Кубийн эзлэхүүнийг олох, ТӨП-ийн эзлэхүүнийг тооцоолж олох ü Куб, тэгш өнцөгт паралле ле-пипедийн дэлгээсийг таних, зурах ü Куб, ТӨП-ийн дэлгээсийг зурах, хэрэглэх, гадаргуун талбайг олох ü Тэгш өнцөгт параллелепипедийн эзлэхүүнийг олох томьёог гаргах, хэрэглэх АГУУЛГЫН ЗАЛГАМЖ ХОЛБОО: 6 дугаар анги 7 дугаар анги 8 дугаар анги -Тэнхлэгийн болон төвийн тэгш хэм, параллель зөөлт, эргүүлэлт, ба натурал коэффициенттэй гомотетоор дүрсийг хувиргаж, дүрийг байгуулж, таниж, тэмдэглэж, нэрлэх Куб, ТӨП-ийн дэлгээсийг зурах, хэрэглэх, гадаргуун талбайг олох Тэгш өнцөгт параллелепипедийн эзлэхүүнийг олох томьёог гаргах, хэрэглэх -Дүрсүүдийн төсөө, түүний чанарыг мэдэх хэрэглэх -Төсөөтэй дүрсүүдийг таних, тодорхойлох -Гомотет хувиргалтаар дүрс хэрхэн өөрслөгдөхыг ажиглах, төсөөг тодорхойлох -Биетийн дэлгээс, гадаргуун талбайг тооцоолох -Гурвалжны төсөөгийн чанар, түүний хэрэглээнд суралцах -Биетийн дэлгээс, гадаргуун талбай, эзлэхүүн олох ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ: № Ээлжит хичээлийн сэдэв Ээлжит хичээлийн зорилт /хугацаа/ Чадвар Сурах үйл ажиллагаа Хэрэглэгдэхүүн 1 Төсөөтэй дүрсүүдийг таних Төсөөтэй дүрсүүдийн чанарыг мэдэх, тэмдэглэх, хэрэглэх /80мин/ Дүрсүүдийн төсөөг тодорхойлж тэмдэглэх, төсөөгийн чанар хэрэглэх, коэфциентийг олох Төсөөтэй дүрсүүд өгч хэмжилт хийлгэж дүгнэлт гаргуулна. Дүрсийн төсөөгийн тодорхойлолт, чанарыг зааж өгнө. http://econtent.edu.mn/content/index1.html Төсөөтэй дүрсүүд, төсөөг тодорхойлох дүрсүүд 2 Гурвалжны төсөөгийн шинжүүрийг таних, хэрэглэх Хоёр гурвалжны төсөөгийн шинжүүрийг мэдэх, төсөөгийн чанарыг хэрэглэх__ /40мин/ Гурвалжны төсөөгийн шинжүүрүүдийг мэдэх, хэрэглэх, төсөөгийн чанарыг ашиглах Гурвалжны төсөөгийн (ТТТ), (ТӨТ), (ӨӨ)-ийн шинжүүрүүдийг мэдэх, хэрэглэх, төсөөгийн чанар ашиглах бодлого бодлох Төсөөгийн шинжүүр Холбогдох бодлого дасгал 3 Бататгах хичээл Гурвалжны төсөөгийн чанарын хэрэглээнд суралцах__ /40мин/ Геометрийн бодлого бодох, төсөөг тодорхойлж чанарыг хэрэглэх чадвараа бататгана Төсөөгийн чанар хэрэглэх бодлого дасгал бодно Сурах бичгийн дасгал бодлого 14-22 4 Тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбайг тооцоолох /40мин/ Дүрсийн талбай, биетийн дэлгээс хийх мэдлэг чадваруудаа ашиглан тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбайг тооцоолох Тэгш өнцөгт параллелепипедийн танилцана. Түүний дэлгээсийг сонирхоно. Дэлгээст үүсч буй дүрсүүдийн талбайг олдог томьёонуудыг сануулна. Өгөгдлийн ашиглан тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбайг тооцоолж сурна. тэгш өнцөгт параллелепипедийн дэлгээс. Дүрсийн талбай олох томьёонууд. А3 Хэрэглэгдэхүүн 1 5 тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбай, эзлэхүүн /40мин/ Биетийн талс, ирмэгүүдийн хэмжээг төсөөлөн бодох, дүгнэх, дэлгээсийг тооцоолох, тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбай, эзлэхүүний олох чадвартай болно Тэгш өнцөгт параллелопипедүүдээс үүссэн нийлмэл биетийн гадаргуун талбай, эзлэхүүнийг олох бодлогоор дамжуулан нийлмэл биет дээр ажиллах чадварыг хөгжүүлнэ сэдэлжүүлэх бодлого 6 Бататгал хичээл /40мин/ Ээлжит хичээлүүдээр үзсэн мэдлэг чадвараа бататгах, хэрэглэх, асуудал шийдвэрлэх чадвартай болно Ээлжит хичээл бүрээр эзэмшсэн чадваруудыг шалгасан сонирхолтой, анхаарах шаардлагатай бодлого бодлох, чадвараа бататгах Давтах бодлогууд 9 Нэгжийн шалгалт, үнэлгээ дүгнэлт /40мин/ Мэдлэг чадвараа хэрэглэх Хоёр хувилбар бүхий шалгалтын материал тарааж ажилуулна Word2013 программ дээр бэлтгэсэн шалгалтын материал АНХААРАХ ЗҮЙЛ: ü 7 дугаар ангид хажуу гадаргуун талбай нь суурийн периметрийг призмийн өндрөөр үржүүлсэнтэй тэнцүү байгааг сурагчид олж таних нь чухал юм. Харин суурийн талбайн хувьд өгөгдсөн байж болно, эсвэл талбай нь хялбар олж болох тохиолдлуудыг авч үзнэ. ü Суурь боловсролын агуулгын хүрээнд хажуу талсууд нь тэнцүү байх зөв олон өнцөгт суурьтай пирамидийг авч үзэх бөгөөд 7 дугаар ангид хажуу гадаргуун талбай нь суурийн периметрийн хагасыг хажуу талсын өндөр буюу апофемаар үржүүлсэнтэй тэнцүү байхыг сурагчдад дэлгээсийн тусламжтайгаар ойлгуулна. Харин суурийн талбайн хувьд өгөгдсөн байж болно, эсвэл талбай нь хялбар олдох тохиолдолд олно. ЯВЦЫН ҮНЭЛГЭЭНИЙ ЖИШИГ ДААЛГАВАР. 1. Гадаргуун талбайг ямар нэгжээр хэмжих вэ?, Эзлэхүүнийг ямар нэгжээр хэмжих вэ? 2. Параллелепипедийн нэг ирмэг хэдэн талсын тал болох вэ? 3. Параллелепипедийн талс нь ямар дүрс байх вэ? 4. Ямар талсуудыг эсрэг орших талсууд гэх вэ? 5. Оройнуудыг үсгээр тэмдэглээрэй. 6. Эзлэхүүнийг хэрхэн олох вэ? 7. 1 см, 2 см, 3 см ирмэгүүдтэй тэгш өнцөгт параллелепипедийн эзлэхүүнийг олоорой. 8. Хоёр параллелепипедийн эзлэхүүнүүд тэнцүү байв. Хэмжээсүүд нь тэнцүү байх уу? 9. Усан сангийн суурийн талууд нь 10 м ба 30 м, өндөр нь 2 м байв. Хана ба шалыг хавтангаар бүрэхэд хэдэн м2хавтан хэрэгтэй вэ? 10. Дараах оюуны зураглалыг гүйцээгээрэй. ДАДЛАГА АЖЛЫН ХУУДАС Зорилго: Тэгш өнцөгт параллелепипедийн дэлгээс хийн гүйцэд гадаргуун талбай, эзлэхүүн олох. Ажиллах заавар: Хүснэгтэд ТӨП-ийн урт, өргөн, өндрийг бичнэ. Томьёоны дагуу ТӨП-ийн гүйцэд гадаргуун талбайг олно.