 СЭДЭВ:Орчны тухай ойлголт өгөх 1 Судлах цаг: 40мин АМЖИЛТЫН ШАЛГУУР: Орчин гэж юу вэ? түүнийг мэдэх. СУРАЛЦАХУЙН ЗОРИЛТ:*Орчныг төсөөлөн бодох. *Төсөөлөн бодсоноо ярих. *Баг бүрт үг өгч орчинг тодорхойлно. *Төсөөлсөн орчноо баримлын шавраар бүтээх, бүтээлээ тайлбарлан ярилцах ҮЕ ШАТ ХУГАЦАА СУРАГЧИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА БАГШИЙН ДЭМЖЛЭГ ҮНЭЛГЭЭ Эхлэл Сэдэлжүүлэх үйл ажиллагаа 8 мин Ү.А 1 Хичээлийн дэгтэй танилцах Ү\А 2 Сургуулийн гаднах орчинг ажиглана. * Анги доторх орчинг ажиглах Ү\А 3 *Анги болон гадаах орчны ялгаатай талуудыг харьцуулан ярилцана. -Ү\А4 Ажигласан орчныхоо ижил ба ялгаатай талыг бичих.( ТӨМ 1 ) Ангийн сурагчдыг 4 баг болгон хуваах дэгээ танилцуулах. Сургуулийн гаднах орчинг ажиглуулах Сургуулийн гаднах орчинг ажиглахад юу юу мэдэрсэн бэ? Ямар ямар зүйлийг чи ажиглав. гэсэн асуултаар ярилцана. Сурагчдын бичсэн зүйлийг самбарт бичиж хийх. Өөрөө өөрийгөө үнэлж (смайл будуулах) ӨРНӨЛ Шинэ мэдлэгт тулгуурлан чадвар суулгах үйл ажиллагаа Бие даан ажиллах үйл ажиллагаа 10мин 10мин Ү\А 5 Сурагчид өөрийн сонгосон сэдвийг төсөөлөн бодно. * Төсөөлөн бодсоноо багаараа хамтарч ярилцана. Ү\А 6 *Ярилцсан орчноо баримлын шавраар бүтээх. Ү\А 7 *Баг бүр бүтээсэн орчноо тайлбарлах. *Бүтээлээ тайлбарласны дараа бусад багууд нэмэлт санаа өгч болно Багш хэрчмэл картаар * Дэлгүүрт * Гэрт * Ангид * Тоглоомын талбайд гэсэн үгсийг өгч сурагчдаар сонгуулан орчинг төсөөлөн бодуулна. Баримлын шавар дээр ажиллах заавар өгөх. - Багш зөвхөн удирдан чиглүүлэх Гэрлэн дохионы арга ТӨГСГӨЛ Дүгнэлт 10 мин Ү\А 8 Багийн ахлагч нар багийн гишүүдийн оролцоог үнэлэх Ү\А 9 Орчин бүрдэлтийн талаар мэдэж авна. Орчин гэсэн тодорхойлолтыг хэлж өгнө. Орчин бүрдэлт * Орон байр Улирал,Цаг хугацаа* Цаг агаарын байдал Цагаан самбар Хичээлийн дараа 2мин Даалгавар тэмдэглэх Өөрийн өрөө ба гэрийн орчинг өөрчилж зурж ирэх Багшийн тэмдэглэл ТӨМ1 САМБАР ТӨЛӨВЛӨЛТ: