ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ №5. ДАДЛАГАЖИХ ХИЧЭЭЛ ЗОРИЛГО: Мэдлэгийг бататгах ЗОРИЛТ: Өгөгдлөөр диаграмм, график дүрслэх, ярилцах,тайлбарлах Өмнө судалсан агуулга Цаашид судлах агуулга Өгөгдөлтэй ажиллах, моод,диаграмм,график Сурагчдын мэдлэг чадварыг бататгах Агуулга Мэдлэг Тусгай чадвар Дугуй диаграмм,график,моод,диаграмм ын мэдлэгийг бататгах Түлхүүр үг: график, өгөгдөл,моод, Хэрэглэгдэхүүн: Сурах бичиг , ТӨМ, үзүүлэн, зурагт үзүүлэн бодит юмс, ахуйн амьдралын агуулагатай өгөгдөл мэдээлэл Арга зүй: Үйл ажиллагаа болон, Амжилтын шалгуур: Дугуй,цэгэн,баганан, шугаман диаграмм дүрслэх Хичээлийн үйл явц: Үе шат хугацаа Үйл ажиллагаа Эхлэл 12 мин Багшийн дэмжлэг Сурагчийн үйл ажиллагаа, хандлага Үнэлгээ Үйл ажиллагаа 1 Хичээлийн дэгээ танилцуулна. Багш сурагчдад бодлогыг өгч эхлээд бодуулна. 5 мин хугацаа өгнө. Багш бодолтыг самбарт тавьж харуулж, ярилцана. ҮЗҮҮЛЭН 5-1, 5-2А, 5-2Б, 5-2В, 5-2Г Үйл ажиллагаа 2 Багийн ахлагч нар гарч ирээд, дараагийн хийх даалгаврыг сугална. Диаграммыг хугацаа харж,даалгаврыг гйцэтгэж, тайлбарлан ярилцана. Сурагчид: Манай ангийн 16 сурагчийн нохой, туулай, загас , яст мэлхий тэжээх дуртай. Амьтан тус бүрийн тоог ол. Сурагчид хугацаа дуусмагц, багшийн бодолттой тулгаж тааруулна. Бодолт: 16:2х1=8 /нохой/ 16:4х1=4 /туулай/ 16:8х1=2 /загас/ 16:8х1=2 /яст мэлхий/ Сурагчид даалгаврын зааврыг уншаад, өгөгдлөөр диаграммуудыг дүрслэн үзүүлнэ. /Баганан, дугуй ,шугаман, цэгэн/ 1 баг цэгэн 2 баг дугуй диаграмм тус тус байгуулж, хугацаа 3 баг баганан дуусмагц самбарт гарч 4 баг шугаман тайлбарлана. Ухаарч эргэцүүлэх үе шат 8 мин 12мин Энэ хугацаанд баг багуудын ажилд хяналт тавин, гүйцэтгэлийг шалгаж , зөвлөн туслана. Багш сурагчдаас бидний үзсэн график, диаграммаас юу дутуу байна вэ? Багш графикийн үзүүлэн харуулна. Дугуй , цэгэн диаграмм дээр ажиллаж байгаа сурагчдад багш туслана. Сурагчид график гэж хэлнэ. Сурагчид багштай хамтарч график дүрслэнэ. Хэрэгжүүлэх үе шат 10 мин 7 мин ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 3 Багш баганан диаграмм өгч, өгөгдлөө харж бусдад тайлбарлан ярьж өгнө. Бодон гахай 170 кг жинтэй , аргаль 200 кг, хандгай 400 кг , бүдүүн үхэр 250кг жинтэй байдаг байна. 1. Амьтад тус бүр хэдэн кг жинтэй вэ? 2. Ямар амьтан хамгийн хүнд вэ? 3. Бүх амьтдаас тус бүр 3 ширхгийг ачих болвол хэдэн тонны машин хэрэгтэй вэ? Гэх мэт асуултыг багш өгч сурагчид өөрсдөө нэмж асуулт гаргана. ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 4 Даалгаврын сангаас өөрсдөө бодлого сонгож бодно. Сурагчид диаграммыг ярихдаа бүтэн өгүүлбэрээр ярих. ҮЗҮҮЛЭН 5-3 Сурагчид 10 мин-ын хугацаандаа даалгаврын сангаас бодлого сонгон бодно. Дүгнэлт 2мин Багш сурагчдын бодсон бодлогод үнэлгээ өгнө. Сурагчид “Гэрийн бүрээсээр “ үнэлүүлнэ Сурагчид бодсон бодлогоо багшид үнэлүүлж, алдааг засна. Гэрийн даалгавар 1 мин . Сурагчид даалгаврын сангаас дуртай 3 бодлогоо сонгон авч гэртээ хийснээ чөлөөт цагаараа ангийнхандаа тайлбарлана. Өгүүлбэрийг ухаарч ойлгоод дэвтэрт бодож ирнэ. САМБАР ТӨЛӨВЛӨЛТ №5 САР ӨДӨР ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ: ДАДЛАГАЖИХ ХИЧЭЭЛ АМЖИЛТЫН ШАЛГУУР 1.Өгсөн диаграмм дээр ажиллана. 2.Диаграммын асуултын дагуу ярилцана. 3. Даалгаврын сангаас бодлого сонгож бодно.