1 Цаас нугалж дүрс бүтээх /хуу 28/ 2 Дадлага ажил /хуу 29/ 3 Зургийн дагуу тоглоом хийх /хуу 56/ 4 Хулгана хийх /хуу 57/ 5 Заавар зураг харж нугалаас хийх /хуу 61/ 6 Дадлага ажил /хуу 61/ Ээлжит 1 __ _ _ _3__-Р АНГИ _ _ ХИЧЭЭЛ_ Дүрслэх урлаг _СЭДЭВ:_ Цаас нугалж дүрс үүсгэх, зургийн дагуу тоглоом хийх _ЗОРИЛГО__:_ Цаасаар амьтан, цэцэг, эд зүйлс нугалж сурна. Зураг унших чадвар нэмэгдэнэ. _СУРГАЛТЫН АРГА:_ · Хамтран гүйцэтгэх · Харилцан ярилцах · Бие даан гүйцэтгэх · Ажиглан судлах _СУРГАЛТЫН ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮН:_ Сурах бичиг Өнгийн цаас Хайч, цавуу, скоч _ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ:_ № ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ САР ӨДӨР ХУГАЦАА АГУУЛГА 1 Цаас нугалж дүрс бүтээх /хуу 28/ 40мин Цаас нугалан элдэв дүрс үүсгэхэд цаасны анхны хэлбэр нь ам дөрвөлжин цаас байдаг. Өнгө бүрийн ам дөрвөлжин цаас зарим үед А4 хэмжээтэй цаас байж болох юм. Ам дөрвөлжин дүрс үүсгэх аргыг сурагчдад ойлгуулна. Цаасаар нугалж бүтээсэн зүйлээр орчин бүтээлгэхдээ багаар ажиллуулна. Тухайн бүтээж буй амьтдын тухай сонирхолтой танин мэдэхүйн мэдээллийг бэлтгэж ярилцах зэргээр хичээлийг баяжуулах Өнгийн эрвээхий нугалж бүтээгээд ханан дээр болон бусад газруудаар нааж чимэглээрэй. 2 Дадлага ажил /хуу 29/ 40 мин 3 Зургийн дагуу тоглоом хийх /хуу 56/ 40мин 4 Хулгана хийх /хуу 57/ 40мин 5 Заавар зураг харж нугалаас хийх /хуу 61/ 40мин 6 Дадлага ажил /хуу 61/ 40мин ЭЭЛЖИТ 1.2 СЭДЭВ: ЦААС НУГАЛЖ ДҮРС ҮҮСГЭХ СУДЛАХ ЦАГ: 2 СУРАЛЦАХУЙН ЗОРИЛТ: Цаасаар элдэв дүрс бүтээж, орчин бүрдүүлэхэд суралцах ТОВЧ АГУУЛГА: Цаасаар аливаа нэг дүрс хийнэ гэдэг тэр чигээрээ сэтгэн бодох үйл ажиллагаа, нөгөө талаар тархиныхаа эд эс болгоныг ажиллуулах боломж байдаг. Урлагт бүтээж болдоггүй дүрс үгүй. Учир нь ургамлаас аваад хүнийг хүртэл гайхамшигтайгаар бүтээж болдогт оршино. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн сэтгэхүйг хөгжүүлж, дизайн болон урлагийн мэдлэг өгч, хүүхдийг зөв хүмүүжүүлж төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Түүнчлэн хүүхдийг тогтвор суурылилтай, нягт нямбай үйл ажиллагаанд сургаж, хийснээ дуусгаж сурах, зорилгодоо хүрэх эрмэлзэлтэй болгодог. СУРАЛЦАХУЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА: Цаас нугалан элдэв дүрс үүсгэхэд цаасны анхны хэлбэр нь ам дөрвөлжин цаас байдаг. Өнгө бүрийн ам дөрвөлжин цаас зарим үед А4 хэмжээтэй цаас байж болох юм. Ам дөрвөлжин дүрс үүсгэх аргыг сурагчдад ойлгуулна. Нугалж бүтээсэн зүйлийг орчин бүрдүүлэхэд анхаарч ажиллана. СУРАГЧДАД ҮЛДЭХ ГОЛ ҮР ДҮН: Цаасаар амьтан, цэцэг, эд зүйлс нугалж сурна. Зураг унших чадвар нэмэгдэнэ. ҮНЭЛГЭЭ: • Зургийг харж ойлгон цаасаар дүрс бүтээх чадвар • Бүтээсэн дүрсэндээ орчин үүсгэж байгаа эсэх • Цэвэр нямбай ажиллах арга барилд суралцаж байгаа эсэх • Бүтээлээ хэрэглээ болгож байгаа эсэх Өнгийн эрвээхий нугалж бүтээгээд ханан дээр болон бусад газруудаар нааж чимэглээрэй. ЭЭЛЖИТ 3. 4 СЭДЭВ: ЗУРГИЙН ДАГУУ ТОГЛООМ ХИЙХ СУДЛАХ ЦАГ: 2 цаг СУРАЛЦАХУЙН ЗОРИЛТ: Хялбар тоглоомыг схем зураглал харж угсрах, өрөх ТОВЧ АГУУЛГА: Схем зураглалын дагуу тоглоом хийх СУРАЛЦАХУЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА: • Хатуу цаасаар онгоц хийнэ. • Тоглоомын зургийг буулгаж зурна. • Онгоцоо чимэглэнэ. • Зураглалын дагуу угсарч, наан нисгэж тоглоно. • Дэлгээс зургийн дагуу тоглоом хийнэ. Хийсэн тоглоомоо хуруугаараа хөдөлгөж тоглоно. МАТЕРИАЛ БАГАЖ: Өнгийн цаас, хайч, цавуу, өнгийн эсгий бал, харандаа, гуашь, хатуу цаас, резин, тариур. АЛХАМ 1. Хөдөлгөөнт тоглоом хийж хуруугаараа хөдөлгөн үзүүлж сэдэлжүүлнэ. Хийсэн онгоцоо нисгэж үзүүлэн сэдэлжүүлнэ. Сурагчдад хялбар онгоц хийх даалгавар өгнө. Онгоцны зургийг сурах бичгээсээ буулгаж авна. Эсвэл багш онгоцны хэсэг бүрийн хэв бэлдэн тарааж өгнө. АЛХАМ 2. Сурагчид хэсгээр болон ганцаарчилж ажиллана. Зааварчилгааны дагуу онгоцыг наах буюу угсарна. Хийсэн онгоцоо нисгэж тоглоно. Хэний онгоц хол нисэх вэ? уралдаан зохиогоорой. Онгоцоо нисгэхдээ, нэгийгээ гэмтээхээс болгоомжилж, бие бие рүүгээ чиглүүлж болохгүйг анхааруулах хэрэгтэй. АЛХАМ 3. Багаараа хамтарч ажиллана. Багийн гишүүд хийх зүйлээ хоорондоо ярилцаж сонгоно. Хулгана бүтээх технологи дараалал: • Зургийг буулгаж авна • Нүд хамар сахал зурна. • Хуруундаа тохируулж наана • Үлгэр болгон ярьж тоглоно АЛХАМ 4. Багийн гишүүд хийсэн бүтээлээ хөдөлгөж тоглох ба хэрхэн хийснээ тайлбарлана. Хийсэн бүтээлээрээ үзэсгэлэн гаргана. АЛХАМ 5. Сурагчид бие даан гэрийнхэнтэйгээ хамтарч өөр бүтээл хийж болно. Зөвлөмж: • Хөдөлгөөнт тоглоом үзүүлж сэдэлжүүлнэ. • Хялбар аргаар тоглоом хийсэн зурагт болон бодит үзүүлэнг бэлтгэх • Хөдөлгөөнт тоглоомын зураглалыг хувилж бэлдсэн байх хэрэгтэй. • Сурагчдыг багаар ажиллуулж өөр хувилбараар тоглоомууд хийлгэнэ. • Сурагчдад өөрийхөөрөө тоглох боломж олгоно СУРАГЧДАД ҮЛДЭХ ГОЛ ҮР ДҮН: Сурагчдын ургуулан бодох, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх ҮНЭЛГЭЭ: • Зургаа зөв зурж, хэмжээг нь тааруулж хайчилж чадсан эсэх • Бүтээл нь хөдлөх боломжтой хийгдсэн эсэх • Зургаас санаа авч өөр бүтээл хийж чадаж байгаа эсэх ЭЭЛЖИТ 5.6 СЭДЭВ: ХАЯГДАЛ МАТЕРИАЛ АШИГЛАН БҮТЭЭЛ ХИЙХ СУДЛАХ: 2 ЦАГ ХҮЛЭЭГДЭЖ БУЙ ҮР ДҮН : Хаягдал хайрцаг, төрөл бүрийн материал ашиглан эд зүйлсийн загварыг наах, у гсрах аргаар биет загвар зохион бүтээж сурагчдын техник сэтгэлгээг — хөгжүүлэх ба зохион бүтээсэн загвараа баг хамт олноороо хамтран уран бүтээлийн үзэсгэлэн гаргах. АУУЛГА: Дууссан чүдэнзний хайрцаг болон хаягдал материалуудаа цуглуулж,техникийн загвар зохион бүтээж урлахдаа ба зурах, наах, будах зэрэг технологи аргыг эзэмших. Биет байдлаар загвар зохион бүтээх технологи дарааллаа төлөвлөж сурах ба бүтээлээ цэвэр үзэмжтэйгээр будаж чимэглэн, хийсэн бүтээлээрээ ангидаа үзэсгэлэн гаргах . Дадлагын ажил №1 Машин хийх дараалал: Төрөл бүрийн хайрцаг сав, хаягдал материалын цуглуулгахийх.Цуглуулсан материалаараа юу хийж болох тухай ярилцан баг болгон хувааж, хэрхэн ажлаа төлөвлөх талаар заавар зөвлөгөө өгөх. Сурагчдад дээрх зургийн дагуу хийх дарааллын талаар багш зурагт үзүүлэн дээр ярилцаж сэдэл төрүүлэх ба хэнд ямар санаа байгааг олж самбарт тэмдэглэх, хамтран бүтээх дарааллаа бичиж тэмдэглэх. Дээрх зурагт үзүүлсний дагуу хийхдээ сурагчдын аюулгүй ажиллах дүрмийг баримтлуулах ба бүтээлээ дадлагын ажлын хугацаанд багтаан дуусгахад анхаарч ажиллуулах. Хамтын бүтээлээрээ ангийн үзэсгэлэн гаргах нь сурагчдад бүтээлээрээ бахархах, хайрлах бусдын хөдөлмөрийг хүндлэх соёлд сургах давуу талтай. Зураг дээрх бүтээлүүдийг хэрхэн хийснийг хоорондоо ярилцан, санаа аван бүтээлдээ ашиглаарай. МАТЕРИАЛ БАГАЖ: Төрөл бүрийн хаягдал хайрцаг савнууд, цагаан ба өнгийн цаас картон цаас, товч, сувс, бөглөө, утас, даавуу, цавуу, хайч, шугам харандаа, зурагт үзүүлэн, сурах бичиг, цахим хичээл. ЗӨВЛӨМЖ: Сурагчид шаардлагатай зүйлсээ бэлтгэн авчирч дадлагын ажлыг гүйцэтгэх. Сурагчдад дадлагын ажлын технологи дарааллын заавар зөвлөгөө өгөх . Сурагчид аюулгүй байдлын дүрмийн шаардлагын дагуу ажиллана. СУРАГЧДАД ҮЛДЭХ ГОЛ ҮР ДҮН: Сурагчид багаар ажиллах, бие даан бүтээл хийх арга технологид суралцана. Багаж хэрэгсэлтэй харьцах аюулгүйн дүрмээ баримтлан хэрэглээний энгийн шийдэлтэй загвар зохион бүтээнэ. ҮНЭЛГЭЭ: явцын үнэлгээгээр үнэлнэ